La coeducación en el Tiempo Libre Educativo: tres encuentros para saber tu opinión

La capacidad de influencia de la educación en las personas y, en consecuencia, en la sociedad es innegable. Tanto en la educación formal como en la no formal, son muchos los valores y las actitudes que aprendemos y asimilamos. Por eso, desde el Consejo de la Juventud de Euskadi (EGK) damos muchísimo valor a la coeducación. Queremos saber si se da la coeducación en el Tiempo Libre Educativo. Y para eso hemos organizado tres encuentros para saber tu opinión.

Tenemos como objetivo una sociedad basada en la igualdad real entre mujeres y hombres y que muestre un posicionamiento favorable a la diversidad y, por eso, durante 2018 comenzamos a analizar el desarrollo de la coeducación. Preguntamos directamente a las personas jóvenes sobre sus experiencias, lo que han vivido y visto y cómo lo mejorarían. Presentamos el resultado a comienzos de año con el informe BerdinHezi: primeros pasos para la coeducación.

La coeducación en el Tiempo Libre Educativo

Aún así, el informe mencionado no es el reflejo de la realidad en su totalidad. Para completar el primer paso, en 2019 queremos analizar cómo y de qué forma se ha desarrollado la coeducación en la educación no formal y en el Tiempo Libre Educativo. Y para eso necesitamos tu opinión. Aquí tienes el enlace para inscribirte.

Los encuentros están dirigidos a las personas jóvenes que están implicadas en la educación no formal y en el Tiempo Libre Educativo. Cada uno durará dos horas: por un lado, se presentarán las conclusiones del informe realizado; y, por otro lado, realizaremos la radiografía de la coeducación con tu ayuda.

Si tienes cualquier duda, escríbenos a hezkuntza@egk.eus o berdintasuna@egk.eus o llámanos al 94 44 36 143 / 688 737 133 / 615 749 929. Puedes inscribirte aquí

¡Recuerda! Los grupos de trabajo del Consejo de la Juventud de Euskadi (EGK) están dirigidos a personas jóvenes de 18-30 años. Además, EGK paga los gastos de transporte público utilizado para asistir a la reunión.

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